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【培訓】理念先行,提高認識,推進教學診斷與改進工作——上海新聞出版職業技術學校教學診斷與改進第一次校本培訓
作者: 來源:教育發展研究室 編輯日期:2018-02-25 點擊數:9155

為促進我校全體教職工深入了解教學診斷與改進工作,2018年1月22日下午,上海新聞出版職業技術學校教學診斷與改進第一次校本培訓在學校教學樓四樓階梯教室舉行,本次培訓由上海市教育評估院職成教所李鈺所長主講,學校領導班子成員及全體教職工參加,會議由學校副校長鐘勇主持。

上海市教育評估院職成教所李鈺所長在講解中。

會議伊始,鐘勇副校長簡要介紹了教學診斷與改進校本培訓目的,他呼吁全體教職工認真聽講,提高認識,將教學診斷與改進工作的理念內化于心、外化于行。

會上,李鈺所長對《上海市中等職業學校教學工作診斷改進實施方案》進行了細致深入地解讀,詳細介紹了上海開展中職教學工作診斷改進的相關背景;解讀了上海中職教學工作診斷改進實施方案,并對現階段學校做好此項工作給出了建議和意見。她強調,學校的每一名師生員工都是質量的生成者,因此,教學診斷與改進工作與每一位教職工密切相關。她建議學校下一階段工作要在加強學習、統一認識,建設隊伍、履行職責,做好方案、開發平臺等方面發力。

全體教師在認真地聆聽。

李鈺所長的輔導報告內容豐富、思考系統、條理清晰,幫助學校教職工了解診斷改進的意義、工作方向和重點任務,為后續學校開展面向全員、開展全方位、全過程的分層分類診斷改進培訓做好了開局工作,也為學校下一階段做好診斷與改進工作指明了方向。

會后,學校要求各部門認真組織學習李鈺所長的輔導報告,提高對教學診斷與改進工作的認識。


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