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服務育人項目組開展職業指導測評系統建設教師培訓—觀摩現場團體輔導,提升職業指導能力
作者:服務育人項目組 來源: 編輯日期:2014-11-27 點擊數:4155

上海新聞出版職業技術學校目前正在開展學生職業指導測評系統項目建設,力求在全程化、分階段職業指導服務體系下,進一步完善職業測評系統,因此除了需要配備成熟的軟、硬件設施以外,還需要打造一支既了解學生實際情況,又懂得如何科學開展職業指導的師資隊伍,基于此,示范校服務育人項目組于2014年4月至2014年11月在開展了四場職業指導培訓。

前三場培訓主要集中于“職業規劃輔導理論的導入”、“職業規劃輔導技術的運用”、“職業規劃與實際相結合”等知識點。通過理論知識的引導,參與培訓的教師初步了解職業規劃及職業輔導的理論和發展歷史,探清職業指導教師自身的角色和定位,掌握職業規劃輔導中與學生的溝通技巧,并結合相應的評估工具指導學生開展職業規劃。

為切實提升我校教師的職業生涯輔導能力,經與培訓講師溝通,第四次培訓的內容定為現場開展團體輔導,參與培訓的教師進行現場觀摩。在培訓中,培訓講師采用分組的方式,先由學生組建團隊,通過確定團隊名稱、團隊目標、團隊口號、隊歌及展示等環節,幫助團隊成員建立良好關系。之后,分別采用“霍蘭德興趣島”、“我的生命線”等工具,幫助學生了解自我的職業興趣取向、職業生涯目標。多樣化的輔導方式,充分調動了學生參與的熱情和積極性。

通過觀摩此次團體輔導,參與培訓的教師對如何開展針對性的學生職業生涯輔導有了更直觀的認識。職業指導培訓為班主任老師、職業指導老師提供了學習平臺,使之對職業指導方法、技巧有了初步了解,提升了職業指導能力。

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