為制作適合我校學生發展特點的職業規劃手冊，服務育人項目聘請職業指導專家，為我校學生量身打造《學生成長與職業規劃手冊》。為切實保障手冊適合我校學生個性特征與發展特點，項目組于2014年4月25日開展了訪談調研。

訪談分為教師與學生兩個部分，共計41人參加。教師代表11批次，教務科、學生科、招畢辦主管、各教研室主任、德育教師和專業教師代表參與訪談。學生代表5批次，出版與發行、美術設計與制作、平面媒體印制技術、計算機平面設計、數字媒體技術應用五個專業的學生代表參與座談。

訪談針對專業課程設置，學生選擇專業的動機，職業興趣，以及對職業的認知，應具備的職業素養等方面展開，與會教師和學生各抒己見，暢所欲言。此次訪談，師生們對學校專業建設、職業規劃教育提出的意見和建議為我們設計制作具有新聞出版學校特色的《學生成長與職業規劃手冊》提供了寶貴素材。