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2014年學校心理工作所獲榮譽和獎勵
作者:德育教研室 來源: 編輯日期:2015-03-04 點擊數:5203

我校的“心理陽光工作室”是一個朝氣蓬勃、凝聚向上的集體。這個集體擁有十余名教師,雖然期間有人員流動,但一直有新鮮血液不斷補充和壯大這支隊伍。在這種隊伍中既有校級領導,也有一線班主任和學生管理工作者,既有專職心理教師,也有校外兼職心理教師。他們接觸和深入到學生的不同角度,從不同層面為學校的心理健康教育工作做出積極的探索。在我們的共同努力下,心理陽光工作室的硬件設施和人員素質都有長足的進步,為學生心理健康教育積極服務,認真履責,取得了一定的成績。

主要表現為:

1.建立了學生心理檔案管理和反饋機制。從2006年開始,我們就通過心理健康普查為每位新生建立,出具心理健康報告,并定期更新和維護心理健康檔案。不僅如此,我們還針對學生、班主任、家長開設分類的輔導和指導,建立報告的反饋機制。

2.完善了心理課程體系。2011年我校將《心理健康》課程正式納入必修課體系,并在網絡課程《心靈導航》的考察中一直保持完成率100%。

3. 提升了硬件設施。2014年我們通過考察、調研,策劃方案來改善和優化心理輔導室,建設了“藍天吧”、“青草地”、“紫竹林”三個心理室,配置了放松椅、芳香圖書館、音樂宣泄設備、心理測評儀等多套心理儀器和設備,心理健康教育綜合實力獲得大幅提升。

4.豐富了心理社團活動。在心理社團老師的帶領下,心理社團采用排練話劇、小品、舞蹈等形式來開展有效的團輔和個輔,在各大比賽中也獲得眾多獎項。

5. 在建立“三級預警機制”。在特色示范校建設項目中,我校與上海師范大學心理學系合作共同建立學生心理危機三級預警機制,并召開了簽約揭牌儀式和專家咨詢會,希望在中職校產生可示范可推廣的作用。

6. 提高心理教師素質。我們定期組織班主任進行心理健康教育的培訓。并計劃每年選派一定數量的班主任參加市級心理培訓。2013年我校選拔了4名教師參加了上海市學校心理咨詢專業技術水平認證的培訓,4名教師全部獲得培訓結業證書。其中有2名教師在上海市學校心理咨詢專業水平認證筆試合格,另有3名已經獲得國家二級心理咨詢師的教師也通過認證考試獲得了上海市學校中級心理咨詢師的證書。

 

在這個集體的共同努力下,2014年我們撰寫的心理德育案例《“七彩陽光”暖人心》發表于《思想理論教育》。在上海市中等職業學?!扒啻浩凇熑闻c夢想”演講比賽中我校的魏文潔獲得了第一名,我校也獲得了組織獎。

我校心理陽光青年工作室在2014年5月獲得了由共青團上海市委員會和上海市人力資源和社會保障局頒發“上海市青年五四獎章集體”稱號;2015年1月,由于我校在心理健康教育實踐和探索中成績顯著,被由上海市中小學心理輔導協會評為第六屆學校心理健康教育先進集體。上海市所有中小學校中僅有7所學校能獲此殊榮。這些榮譽和成績的取得是對我校心理教育工作者所付出努力的肯定,我們將會在已取得成績的基礎上再接再厲,在學生心理健康教育方面不斷開創新的局面。

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